Sesame WorkshopPrudential Foundation

 

Cada preescolar se desarrolla a su propio ritmo. Las siguientes, son algunas cosas que debemos notar y algunas maneras de responder a ellas. Hable con la maestra del niño si tiene dudas sobre el desarrollo del alfabetismo de su niño. Si sus dudas son serias, quizás deba consultar a un médico.

 

  Edades y
etapas
Cosas que los niños pueden hacer:
Cosas que usted puede intentar:
       
  Tres a
cuatro
  • Ver libros solos y disfrutarlos.

  • Nombrar ciertas formas y marcas al hacer garabatos o dibujar.

  • Recordar palabras de canciones simples.

  • Usar humor en el lenguaje.

  • Imitar su discurso.

  • Formular muchas preguntas que comiencen con "cómo" y "por qué."

  • Comenzar a copiar ciertas marcas y letras.

  • Recordar y contar partes de un cuento.

  • Tener a mano libros, papel y elementos de dibujo para su niño.

  • Cantar juntos con frecuencia, en especial aquellas canciones con rimas y movimientos.

  • Leer cuentos sin sentido, jugar con palabras y reírse con frecuencia.

  • Completar los comentarios y preguntas de los niños para construir oraciones completas.

  • Ayudar a los niños a copiar las letras y palabras que usted escriba.

  • Puede comenzar a escribir palabras relacionadas con sus dibujos.

  • Formular preguntas simples basadas en lo que a leído.

  • Visitar la biblioteca con regularidad.

         
    Cuatro a
Cinco
  • Reconocer y escribir sus propios nombres sin copiarlos.

  • Repetir solos, rimas y canciones cortas.

  • Recordar eventos, detalles de una historia y crear sus propias historias llenas de imaginación.

  • Gozar al dar sus opiniones y decirle el significado de las palabras.

  • Reconocer palabras que riman y los sonidos de comienzo.

  • Reconocer algunas palabras escritas.

  • Hacer dibujos que cuenten una historia.

  • Colocar muchas etiquetas con el nombre de su niño.

  • Hallar libros de cuentos basados en sus rimas y canciones preferidas.

  • Invitar al niño a contar una historia.

  • Mantener verdaderas charlas con el niño, basadas en temas que le interesen.

  • Hacer una lista de las palabras favoritas, palabras que riman o que empiezan con la misma letra.

  • Señalar letras o palabras de los carteles.

  • Participar de los programas que ofrecen las bibliotecas.

  • Obtener una tarjeta de biblioteca para el niño.

  • Ayudar al niño a hacer su propio libro de dibujos y palabras.

         
         
   

Comenzando con Sesame Street: ¡Hablar, Leer, Escribir! fue desarrollado por Sesame Workshop con el generoso apoyo de The Prudential Foundation. El American Academy of Pediatrics también revisó el proyecto y brindó su apoyo.

Sesame Workshop es una organización educacional sin fines de lucro dedicada a influir de manera positiva en la vida de los niños a través de premiados programmas de multimedios tales como Sesame Street, Dragon Tales, y Sagwa, The Chinese Siamese Cat.

La misión de Sesame Workshop es ayudar a todos niños a desarrollar sus máximos potenciales y dicha misión es posible gracias al generoso apoyo de nuestros socios.

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