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Cada preescolar se desarrolla a su propio ritmo. Las siguientes, son
algunas cosas que debemos notar y algunas maneras de responder a ellas.
Hable con la maestra del niño si tiene dudas sobre el desarrollo
del alfabetismo de su niño. Si sus dudas son serias, quizás
deba consultar a un médico.
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Edades
y
etapas |
Cosas que los niños
pueden hacer:
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Cosas que usted puede intentar:
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Tres
a
cuatro |
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Ver libros solos y disfrutarlos.
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Nombrar ciertas formas y marcas al hacer garabatos o dibujar.
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Recordar palabras de canciones simples.
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Usar humor en el lenguaje.
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Imitar su discurso.
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Formular muchas preguntas que comiencen con "cómo"
y "por qué."
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Comenzar a copiar ciertas marcas y letras.
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Recordar y contar partes de un cuento.
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Tener a mano libros, papel y elementos de dibujo para su niño.
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Cantar juntos con frecuencia, en especial aquellas canciones con
rimas y movimientos.
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Leer cuentos sin sentido, jugar con palabras y reírse con
frecuencia.
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Completar los comentarios y preguntas de los niños para construir
oraciones completas.
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Ayudar a los niños a copiar las letras y palabras que usted
escriba.
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Puede comenzar a escribir palabras relacionadas con sus dibujos.
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Formular preguntas simples basadas en lo que a leído.
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Visitar la biblioteca con regularidad.
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Cuatro
a
Cinco |
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Reconocer y escribir sus propios nombres sin copiarlos.
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Repetir solos, rimas y canciones cortas.
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Recordar eventos, detalles de una historia y crear sus propias historias
llenas de imaginación.
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Gozar al dar sus opiniones y decirle el significado de las palabras.
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Reconocer palabras que riman y los sonidos de comienzo.
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Reconocer algunas palabras escritas.
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Hacer dibujos que cuenten una historia.
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Colocar muchas etiquetas con el nombre de su niño.
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Hallar libros de cuentos basados en sus rimas y canciones preferidas.
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Invitar al niño a contar una historia.
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Mantener verdaderas charlas con el niño, basadas en temas
que le interesen.
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Hacer una lista de las palabras favoritas, palabras que riman o que
empiezan con la misma letra.
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Señalar letras o palabras de los carteles.
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Participar de los programas que ofrecen las bibliotecas.
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Obtener una tarjeta de biblioteca para el niño.
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Ayudar al niño a hacer su propio libro de dibujos y palabras.
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Comenzando con Sesame Street: ¡Hablar, Leer,
Escribir! fue desarrollado por Sesame Workshop con el generoso apoyo
de The Prudential Foundation. El American Academy of Pediatrics también
revisó el proyecto y brindó su apoyo.
Sesame Workshop es una organización educacional
sin fines de lucro dedicada a influir de manera positiva en la vida de
los niños a través de premiados programmas de multimedios
tales como Sesame Street, Dragon Tales, y Sagwa, The Chinese Siamese Cat.
La misión de Sesame Workshop es ayudar a todos niños a desarrollar
sus máximos potenciales y dicha misión es posible gracias
al generoso apoyo de nuestros socios.
© 2007 Sesame Workshop. "Sesame Street",
"Sesame Workshop" y sus logos son marcas registradas de Sesame
Workshop.Todos los derechos.
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